Closing the Gaps Calculation Example Ejemplo de Cálculo de Cierre de Diferencias


Step 1 Paso 1

All students are broken into smaller student groups. Todos los estudiantes se dividen en grupos de estudiantes más pequeños.




  • Race / Ethnicity
  • Special Education
  • Continuously Enrolled
  • Emergent Bilingual (EB) /
    English Learners (EL)
  • Economically Disadvantaged
    •
  • Raza / Etnicidad
  • Educación Especial
  • Inscrito Continuamente
  • Aprendiz Emergente Bilingüe (EB) / Inglés (EL)
  • Económicamente Desfavorecido
    •


Step 2 Paso 2

The state sets performance targets for each student group in four different categories. El estado establece objetivos de rendimiento para cada grupo de estudiantes en cuatro categorías diferentes.

Example High School Race / Ethnicity Special Education Continuously Enrolled EB / EL Economically Disadvantaged
Academic Achievement 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%
Graduation Rate 🎯
90%		 🎯
90%		 🎯
90%		 🎯
90%		 🎯
90%
EL Proficiency 🎯
10%		 🎯
10%		 🎯
10%		 🎯
10%		 🎯
10%
School Quality 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%
Ejemplo de Escuela Secundaria Raza / Etnicidad Educación Especial Inscrito Continuamente EB / EL Económicamente Desfavorecido
Logros Académicos 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%
Tasa de Graduación 🎯
90%		 🎯
90%		 🎯
90%		 🎯
90%		 🎯
90%
Proficiencia EL 🎯
10%		 🎯
10%		 🎯
10%		 🎯
10%		 🎯
10%
Calidad de la Escuela 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%		 🎯
30%


Step 3 Paso 3
Determine if student groups met the target, then divide targets met by total targets. Determine si los grupos de estudiantes cumplieron con el objetivo, luego divida los objetivos cumplidos por los objetivos totales.
Example High School Race / Ethnicity Special Education Continuously Enrolled EB / EL Economically Disadvantaged
Academic Achievement Met Met Met Met Met
Graduation Rate Met Met Met Met Not
Met
EL Proficiency Met Met Met Met Met
School Quality Not
Met		 Met Met Met Met
Ejemplo de Escuela Secundaria Raza / Etnicidad Educación Especial Inscrito Continuamente EB / EL Económicamente Desfavorecido
Logros Académicos Cumplió Cumplió Cumplió Cumplió Cumplió
Tasa de Graduación Cumplió Cumplió Cumplió Cumplió No se
Cumplió
Proficiencia EL Cumplió Cumplió Cumplió Cumplió Cumplió
Calidad de la Escuela No se
Cumplió		 Cumplió Cumplió Cumplió Cumplió


Step 4 Paso 4
The percentage of student groups who met targets is the domain grade. El porcentaje de grupos de estudiantes que cumplieron con los objetivos es la calificación del dominio.
Category* Targets Met Percent Met Weight Score
Academic Achievement 22 ÷ 22 = 100% x 50% = 50.0
Graduation Rate 2 ÷ 7 = 29% x 10% = 2.9
EL Proficiency 1 ÷ 1 = 100% x 10% = 10.0
School Quality 8 ÷ 9 = 89% x 30% = 26.7
Raw Score 90
Categoría* Objetivos cumplidos Porcentaje Cumplido Peso Puntuación
Logros Académicos 22 ÷ 22 = 100% x 50% = 50.0
Tasa de Graduación 2 ÷ 7 = 29% x 10% = 2.9
Proficiencia EL 1 ÷ 1 = 100% x 10% = 10.0
Calidad de la Escuela 8 ÷ 9 = 89% x 30% = 26.7
Puntuación Bruta 90

* If there are not enough data to evaluate a category, the weight is distributed among the remaining categories.
* Sample weights reflect the ESSA state plan for high schools, K-12, AEAs, and districts.
* Raw score results are rounded to the nearest whole number. * Si no hay suficientes datos para evaluar una categoría, el peso se distribuye entre las categorías restantes.
* Los pesos de muestra reflejan el plan estatal de ESSA para escuelas secundarias, K-12, AEA y distritos.
* Los resultados de la puntuación sin procesar se redondean al número entero más cercano.



Step 5 Paso 5
Then convert the raw score to our grading scale. Luego convierta el puntaje bruto a nuestra escala de calificación.